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La Universidad Almeria cierra sus pruebas para mayores de 25

Pruebas Acceso Mayores Universidad de Almeria

Nunca es tarde para acceder a la Universidad y obtener un título universitario, y menos, cuando las cifras de desempleo en España alcanzan cotas históricas.

Quizá sea esa una de las razones por las que un total de 778 personas en Almería han decidido este año prepararse y afrontar las pruebas y entrevistas para acceder al nivel universitario, a lo cual ha contribuido que, por primera vez, hay pruebas específicas para mayores de 40 y de 45 años.
En el caso de la Universidad de Almería, la Unidad de Selectividad y Acceso del Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo ya ha celebrado la fase escrita para las modalidades de mayores de 25, y también para los mayores de 45 años. Para los primeros, la prueba resultó algo más complicada, ya que además de la prueba común de Lengua Castellana, Comentario de texto e Idiomas, han tenido que pasar una prueba específica sobre una rama de estudios.
Artes y Humanidades
Los datos facilitados por el Vicerrectorado de Estudiantes de la Universidad de Almería muestran que la rama de Artes y Humanidades ha sido la escogida de forma mayoritaria: de los 280 examinados, la escogieron más de 100, seguida por la vía de Ciencias Sociales y Jurídicas. De todos ellos, poco más de la mitad, el 53%, han logrado superar los exámenes de acceso.
En cuanto a los mayores de 45 que intentan cursar estudios en la Ual, fueron 23 los candidatos, de los cuales ha aprobado el 68%. Aunque sus pruebas de acceso era menos complicada, porque en este caso se reduce a un examen de Lengua y un comentario de texto o desarrollo de un tema de actualidad, una vez aprobados deberán pasar una entrevista – que se celebrará en mayo- con el fin de evaluar su capacidad para seguir con éxito unos estudios universitarios.
Asimismo, desde la Unidad de Selectividad y Acceso destacan que ha habido mayoría de mujeres en la celebración de las pruebas. Los alumnos que han realizado las pruebas escritas ya pueden consultar sus calificaciones en la página web de la Universidad de Almería.
Por otro lado, la Universidad Nacional de Educación a Distancia (Uned) está preparando ya la celebración de sus exámenes los próximos 23 y 29 de mayo. De los 394 candidatos a estudiar una titulación a distancia, un 18% es mayor de 45 años. Además, de las cifras facilitadas por el Centro Asociado de la Uned en Almería, se extrae que la mitad de los aspirantes solicitan su acceso a través del centro de la capital, mientras que el 30,7% lo hacen por el centro de El Ejido, y el 19% por el de Huércal-Overa.
Las cifras ponen de relieve un dato curioso: entre los mayores de 45 años, más del 76% ha optado por acceder a los estudios universitarios a distancia, mientras que en el caso de los mayores de 25 años también se decantan por la Uned, pero por una diferencia bastante más reducida, apenas un 4%. La Uned, por su parte, no ha implantado aún la modalidad de acceso para mayores de 40 años, mediante la que la Universidad de Almería ha ‘reclutado’ a, de momento, 86 personas.

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Jornadas de Acceso a la Universidad

Más de 2.600 jóvenes pasan por las ‘Jornadas de Acceso a la Universidad‘ en Almería

Durante dos meses, se ha informado sobre el proceso de Selectividad y la oferta de la Ual a estudiantes de toda la provincia. En total, han sido más de 2.600 los alumnos de toda la provincia que a lo largo de los meses de enero y febrero, han pasado por el campus de la Universidad de Almería.

Y lo han hecho con el objetivo de obtener toda la información posible acerca del proceso de Selectividad para el que quedan apenas unos meses, y para conocer, de paso, las posibilidades que ofrece la Ual en particular de cara a sus próximos estudios. Y es que los participantes en estas Jornadas de Acceso a la Universidad, organizadas por el Vicerrectorado de Estudiantes y Empleo -a través de su Unidad de Selectividad y Acceso-, han sido jóvenes que en la actualidad cursan, o bien 2º de Bachillerato, o los ciclos formativos de Grado Superior de Formación Profesional, que son las dos pasarelas para acceder directamente a las pruebas de Selectividad. Respuesta masiva La importancia de aclarar dudas antes de la ‘temida’ prueba, y la necesidad de conocer cómo será el proceso de preinscripción y matrícula universitaria, ha hecho que prácticamente la totalidad de los centros públicos y privados de toda la provincia hayan participado en estas jornadas que se vienen celebrando en los últimos años: de los 52 centros convocados, han acudido los alumnos de 51 de ellos.

Cada uno de los grupos que durante los dos meses se ha acercado al campus de La Cañada, ha recibido una charla por parte de trabajadores pertenecientes al Servicio de Alumnos, y también por algunos estudiantes de la propia Universidad de Almería. El contenido de las charlas abordó, principalmente, las pruebas de Selectividad, con objeto de solventar dudas sobre la estructura de la prueba, los calendarios y el procedimiento de cálculo de la nota, así como la manera en que deben consultar sus calificaciones a través del campus virtual. Por otro lado, los estudiantes han podido conocer cómo es el proceso de preinscripción y matriculación para entrar en las Universidades Públicas Andaluzas (es telemático y sometido al Distrito Único Andaluz), además de informársele sobre las fechas y plazos de admisión en los centros universitarios. Conocer la Ual Además de la información de carácter general, los alumnos fueron informados sobre las posibilidades que ofrece específicamente la Universidad de Almería, para todos aquellos que quieran estudiar una carrera o grado de los que se imparten allí. Así, de la burocracia del proceso de la Selectividad y la tramitación de solicitudes para acceder a las universidades, se pasó a la oferta de titulaciones de la Ual, que para el próximo curso 2010-2011 incorpora cuatro nuevos grados (de Ingeniería e Informática) a los cinco de que ya dispone, además de continuar con el resto de titulaciones aún no adaptadas a Bolonia.

Además, se habló sobre las becas que existen a su disposición, y también, sobre el servicio de deportes o actividades culturales: aula de teatro, asociaciones, coro, etcétera. Tras las charlas y la realización de una pequeña encuesta a los jóvenes, el personal encargado de estas Jornadas de Acceso a la Universidad – en total, 16 personas- mostró a los estudiantes algunas de las instalaciones del campus: aularios, biblioteca y recintos deportivos. Asimismo se estuvo comentando la amplia oferta de Formación Profesional a distancia que podía ser también un trampolín a la Universidad.

Acceso para mayores a la Universidad de Almeria

marzo 30, 2010 1 comentario

La Universidad de Almería, en aplicación de la legislación actual y del Real Decreto de Acceso y Admisión a la Universidad, convoca las pruebas de acceso para mayores de 25
años

El Real Decreto 1892/2008 prima la atención de aquellas personas que se habían visto privadas de acceder a los estudios universitarios por las vías tradicionalmente establecidas (Bachillerato y Formación Profesional de Grado Superior).

Ya existía una prueba de acceso a la Universidad para mayores de veinticinco años (se realizará los próximos 16 y 17 de abril) y ahora se habilitan dos nuevas vías de acceso: Mayores de cuarenta años y mayores de cuarenta y cinco años.

Los mayores de cuarenta años que acrediten una determinada experiencia laboral o profesional y que no dispongan de una titulación que les permitan el acceso a la Universidad podrán hacer valer dicha experiencia para el acceso a titulaciones relacionadas con su curriculum profesional.

De este modo se pretende facilitar la actualización en la formación, la readaptación profesional así como la plena y efectiva participación en la vida cultural, económica y social de estas personas.

Los candidatos deben presentar un curriculum profesional justificado que será evaluado para cada titulación a la que pretendan acceder. Una vez superada esta fase se realizará una entrevista personal con cada candidato.

Las personas, que tengan más de cuarenta y cinco años y carezcan de titulación y experiencia laboral o profesional pueden acceder a la Universidad mediante la superación de una prueba de acceso (se realizará el próximo 16 de abril) y una entrevista personal.

La prueba tendrá como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito estudios universitarios, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Constará de un comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y una prueba sobre lengua castellana.

Los candidatos pueden realizar las pruebas y entrevistas en cualquier Universidad que realice las pruebas de acceso. Las Universidades Públicas de Andalucía, para los procesos de admisión, funcionan como un Distrito Único, de modo que el acceso
conseguido en una de estas Universidades sirve para todas ellas.

Actualmente se encuentra abierto el plazo de matrículas para mayores de 40 y 45 años.

Becas para el acceso a la Universidad de Almería

noviembre 25, 2009 Deja un comentario

La Universidad de Almería ha abierto la Fase Extraordinaria de Preinscripción en Títulos Propios de la Universidad de Almería 2009-2010.

Con la apertura de este nuevo plazo de preinscripción y acceso a títulos Propios de la Universidad de Almería se abre la posibilidad de que los desempleados puedan solicitar una beca por la cuantía completa del curso.

Entre los requisitos que hay que cumplir, se necesita tener la nacionalidad española, haber nacido entre el 1/01/1969 y el 31/12/1983, y estar en situación legal de desempleo y tengan reconocido derecho a percibir prestación o subsidio de desempleo.

Lee el resto de la noticia en Acceso mayores 25 años

La Universidad para mayores crea menor ansiedad

noviembre 16, 2009 Deja un comentario

María del Carmen Pérez Fuentes, subdirectora del Programa Universitario de Mayores de la Universidad de Almería en Roquetas de Mar, acaba de presentar su tesis doctoral bajo el título: “Análisis de los beneficios del Programa Universitario para Mayores; variables psicológicas y de salud“.

En esta investigación se examinó, por un lado a las personas mayores de 55 años que no asistían al programa de la Universidad de Mayores y, por otro lado, las que sí asistían. Los alumnos del programa de Universidad de Mayores presentan menos problemas de carácter psicológico, como por ejemplo, menor ansiedad y depresión, que los que no asisten a dicho programa.

Los datos más importantes corresponden a las puntaciones obtenidas en los ítems de amabilidad y optimismo disposicional, el cual hace referencia a la creencia de que el futuro depara más éxitos que fracasos. Por el contrario, el único aspecto que obtuvo una puntuación no esperada se corresponde con el cuestionario de memoria cotidiana, donde las diferencias entre ambas muestras poblacionales no resultaron significativas.

La posible explicación que Pérez Fuentes da a este hecho, es que las personas que asisten al programa de mayores son más conscientes de las pérdidas de memoria que sufren, ya que pueden percatarse de estas deficiencias cuando el profesor hace referencia a conceptos o situaciones ya explicados y que ellos no consiguen recordar.

Envejecimiento activo

En esta investigación se examinó, por un lado y de forma transversal, las personas mayores de 55 años que no asistían al programa de la Universidad de Mayores y, por otro lado, las que sí asistían. El fin último consistió en comparar estos dos grupos, a nivel psicológico y de salud, para identificar cómo influye la asistencia a la Universidad de Mayores en la calidad de vida, el bienestar psicológico, la memoria y el estado físico. Dicha investigación sienta las bases sobre una materia prácticamente desconocida hasta la fecha. Y es que, según Pérez Fuentes: “actualmente es cuando se está comenzando a detectar su necesidad e importancia, así como, su contribución al envejecimiento activo como herramienta preventiva”.

Para llegar a estas conclusiones, los expertos comenzaron trabajando con un cuestionario inicial basado en datos sociodemográficos −nivel cultural, edad, género y estado civil, entre otros− y el test del reloj, que descarta de la población de estudio aquellas personas que presenten alguna discapacidad o trastorno mental. Asimismo, para evitar errores, se empleó un test de memoria cotidiana y orientación vital, el cuál versa sobre la memoria propiamente dicha y la evaluación del optimismo y la disposición de las personas. Por último, se analizaron los síntomas somáticos a nivel psicológico, mediante un cuestionario basado en cuatro subescalas: ansiedad, insomnio, depresión y disfunción social.

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