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10 razones para retomar tus estudios en la universidad

Puede haber muchas razones por las que decidiste no ir a la universidad o no completar una carrera. Sin embargo, también tendrás motivos poderosos para considerar retomar los estudios incluso en edad adulta. Volver a la universidad ampliará tus posibilidades. Algunos sueños son inalcanzables pero otros, como obtener un diploma universitario, son sumamente realistas.
adultos en la universidadAunque muchas personas ingresan al mercado laboral de forma temprana teniendo que abandonar sus estudios, nunca es tarde para considerar retomar los estudios. Si bien la idea puede resultarte intimidante, existen poderosas razones por las que regresar a las aulas y conseguir el título que siempre deseaste aunque ya seas un adulto.

A continuación, te presentamos las diez razones para retomar tu carrera a pesar de tu edad, publicadas por el portal jobacle.com.

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Nuevos estudios de postgrado del Instituto de altos estudios universitarios

El Instituto de Altos Estudios Universitarios (IAEU) inicia la convocatoria correspondiente a Enero 2013 de los Estudios en Neurociencias y en Salud Mental, a distancia por internet, de la Universidad Europea Miguel de Cervantes y de la Universidad de León, España.

Logo del instituto de altos estudios universitarios

Los cursos que ofrece el IAEU en esta nueva convocatoria son:

Los estudios están diseñados para ser realizados íntegramente online. Para participar en ellos no es necesario que se desplace en ningún momento de su lugar de residencia: basta con un ordenador conectado a internet para acceder al Campus Virtual de la Universidad. Una vez en el Campus, se cursa en las mismas condiciones y a todos los efectos que los alumnos de enseñanzas presenciales.

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Prueba específica para las carreras más demandadas

noviembre 22, 2012 Deja un comentario

Al resto de las carreras se accedería con la nota obtenida al final del Bachillerato

El acceso a la Universidad para los alumnos que concluyan el Bachillerato lo marcará la nota final obtenida en este período, con lo que se eliminaría  la selectividad. Para las titulaciones con mayor demanda, como es el caso de Medicina, Enfermería o Magisterio, a la nota del Bachillerato podría sumarse una “prueba específica” obligatoria.

Esta es la propuesta que el consejero de Educación de Castilla y León, Juan José Mateos, ha puesto sobre la mesa de la Conferencia General de Política Universitaria que ha debatido sobre el sistema a aplicar en la nueva ley de educación que regule el acceso a la Universidad de los alumnos que finalizan el Bachillerato.

Así, el titular de Educación castellano-leonés ha explicado que la totalidad de los consejeros autonómicos del ramo comparten la idea de que la nota final obtenida en el Bachillerato sustituya a la selectividad y determine el paso del alumno al sistema universitario, “siempre y cuando las universidades tengan plaza”.

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Debate sobre los nuevos requisitos de acceso a la universidad

noviembre 22, 2012 Deja un comentario

El ministro de Educación, José Ignacio Wert, ha garantizado hoy que los requisitos específicos que puedan fijar las universidades para el acceso a los estudios de grado no supondrán discriminación para ningún estudiante en función de su lugar de residencia.

imagen de ignacio wert ministro de educacionWert presidió la Conferencia General de Política Universitaria para debatir el anteproyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce) en lo tocante al acceso a la universidad.
En conferencia de prensa, ha comentado que ha habido “un elevado acuerdo” por parte de las comunidades en general para considerar “apropiado” el sistema que establece la reforma educativa, con la que desaparece la selectividad.
El proyecto legislativo plantea como vía general de acceso a la Universidad la obligación de aprobar la prueba final de Bachillerato, aparte de los caminos específicos para los alumnos de FP superior, Bachillerato Europeo e Internacional y mayores de 25 años.

Además introduce la novedad de que las universidades puedan establecer elementos propios de admisión, que podrán consistir en pruebas, entrevistas o formación complementaria, cuyos criterios generales respetarán los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad.

“Algo que parece extraordinariamente importante es la salvaguarda de integridad del sistema universitario español, lo que se conoce como el distrito único”, ha enfatizado.

Esto significa, ha precisado, que esos procedimientos propios de admisión de alumnos, que pueden poner en juego las universidades, “en ningún caso pueden ir en menoscabo de la capacidad de cualquier estudiante, resida donde resida, de elegir un centro en todo el espacio cubierto por sistema universitario español”.

El ministro y los responsables autonómicos han acordado un mes más de debate y aportación de propuestas hasta una nueva reunión, que se convocaría en torno a primeros de diciembre.

Ha dicho Wert que el debate de hoy ha tenido “muy poco contenido ideológico” y, por el contrario, ha estado orientado por “consideraciones prácticas, de ser más eficaces y ayudar a las universidades en el establecimiento de estos procedimientos de admisión”.

Entre las comunidades, el secretario general de Universidades de Cataluña, Antoni Castellà, ha asegurado a la prensa que el hecho de que el Gobierno se reserva la normativa básica para que las universidades fijen sus propios procedimientos de admisión es una clara “invasión competencial”.

El representante catalán ha defendido que Cataluña tiene competencia “exclusiva” en materia universitaria y ha denunciado que la propuesta de Wert reduce a las comunidades autónomas a un “mero órgano consultivo”, algo que, a su juicio, entra en colisión con el Estatuto catalán.

Sobre esta cuestión, el ministro ha admitido que la autonomía coordine la aplicación de los principios por los que las universidades establezcan y administren los criterios de acceso, porque “eso efectivamente constituye competencia exclusiva de la comunidad”.

La consejera de Asturias, Ana González, ha confiado en llegar a un acuerdo sobre el acceso a la universidad que no ponga en peligro la igualdad y equidad del alumnado.

En este sentido, ha defendido la “coordinación” para establecer las pruebas de acceso a los distintos estudios.

También ha ahondado en el tema el consejero de Castilla y León, Juan José Mateos, quien ha pedido pruebas específicas por ramas de conocimiento y coordinadas por el Consejo de Universidades para las carreras con más demanda de plazas que oferta.

Ha citado como ejemplo las titulaciones de Medicina, Enfermería y Maestro.

La UE se queda sin dinero para las becas Erasmus

La Unión Europea está a punto de quedarse sin fondos para financiar las becas Erasmus de intercambio de estudiantes universitarios y otros muchos programas de ayudas comunitarias debido a los recortes al presupuesto de 2012 impuestos por los Estados miembros y la Eurocámara.

imagen de erasmus con el fondo de europa

Erasmus es uno de los programas que se queda corto de dinero. Hay muchos otros”, ha dicho el portavoz de Presupuestos de la Comisión, Patrizio Fiorilli. La mayor parte de las ayudas a los estudiantes para el periodo entre enero y septiembre ya se han pagado, pero para lo que queda del año sólo se ha cubierto el 70%.

El Ejecutivo comunitario asegura que la falta de fondos “no es una sorpresa” y que cuando se aprobó el presupuesto comunitario para 2012 ya avisó a las capitales que “no habría bastante dinero”.

Los recortes en las ayudas de la UE, ha avisado el portavoz, “agravan los problemas de liquidez de varios Estados que ya tienen grandes problemas” ya que impiden que Bruselas les reembolse los pagos ya realizados.

No obstante, la Comisión no ha querido confirmar las cifras adelantadas por el eurodiputado conservador francés Alain Lamassoure, que cree que España podría perder hasta 900 millones de euros este año, Grecia 600 millones y Reino Unido, uno de los países abanderados de los recortes, 200 millones.

Para evitar llegar a una situación de “suspensión de pagos”, el Ejecutivo comunitario presentará el próximo 23 de octubre un presupuesto rectificativo “sustancial”. Bruselas pide a las capitales que lo aprueben y que cumplan así su compromiso de invertir en crecimiento. Entretanto, la Comisión ya ha tenido que hacer una transferencia de fondos por valor de 420 millones de euros entre partidas para atender los pagos más urgentes.

No hay edad para volver a estudiar

La Comunidad de Madrid asegura que los mayores de 64 años podrán sacarse el graduado básico, pese a la denuncia de CC.OO

La Consejería de Educación y Empleo de la Comunidad de Madrid ha afirmado que la educación de adultos no tiene límite de edad para matricularse y que, por lo tanto, los mayores de 64 años podrán sacarse el graduado básico, según han indicado fuentes del Departamento que dirige Lucía Fígar.

Educación ha negado que vayan a reducirse los servicios y ha asegurado que se mantienen los cursos de preparación de acceso a la universidad para mayores de 25 años, así como, los de preparación para el acceso a los ciclos formativos, o la enseñanza de español para inmigrantes.

De esta manera, la Comunidad responde a la denuncia de la Federación Regional de Enseñanza de CC.OO. Madrid, que ha acusado este lunes a la Consejería de tener intención de impedir el acceso a las Enseñanzas Básicas a mayores de 64 años y de suprimir, entre otras cosas, cursos de inglés e informática.

Así, la Comunidad dice que “no es cierto que los mayores de 64 años no puedan sacarse el graduado básico” puesto que “la educación de adultos no tiene límite de edad para matricularse” y, por tanto, “podrán acceder a las enseñanzas que conduzcan a titulación”.

En cuanto a la reducción de profesorado, la Consejería ha explicado que “se está ajustando a la demanda, de acuerdo con las necesidades de cada centro de adultos”.

 

En la UNPSJB inscriben a los de 25 años sin título

La Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco realizará un curso de apoyo destinado a los mayores de 25 años sin título secundario que participarán del examen de ingreso a la universidad. El inicio del mismo está previsto para el 13 de agosto y estará a cargo de docentes del Colegio Universitario Patagónico.

Los mayores de 25 años sin título secundario tienen la posibilidad de ingresar a la Universidad. Esto no significa que si aprueban el examen a la Universidad se considere aprobado el nivel secundario”, aclaró Susana Perales, secretaria académica de la UNPSJB.

 Marcela Guerreiro y Susana Perales explicaron cómo se puede acceder a estudios universitarios sin haber terminado el secundario.
La Universidad genera cada vez más oportunidades y posibilita el ingreso de los mayores de 25 después de un examen que se realiza en noviembre. Para ello ofrece un curso de apoyo que es dictado por el equipo docente del Colegio Universitario Patagónico, que trabaja en forma personalizada con cada aspirante.

Este curso de acompañamiento a los mayores de 25 años se complementa con cuatro cuadernillos que contienen los contenidos mínimos de cada una de las áreas que se van a trabajar en las clases; que se dictarán cuatro veces a la semana, en horario de 20 a 22.

Las áreas a evaluar son: Ciencias Sociales; Comprensión y Producción Textual; Ciencias Naturales y Matemática.
Marcela Guerreiro, coordinadora académica del Colegio Universitario, comentó que los docentes a cargo de la actividad son especialistas en cada una de las áreas y recordó que “una vez aprobado el examen los mayores de 25 años, deberán inscribirse en alguna de las más de 50 carreras que ofrece la Universidad.”

El examen correspondiente a cada una de las áreas se realizará en las siguientes fechas:

  • 3 de noviembre: Area Comprensión y Producción textual
  • 10 de noviembre: Area Matemática
  • 17 de noviembre: Area Ciencias Sociales
  • 24 de noviembre: Area Ciencias Naturales

Además de coordinar y centralizar la información, la Secretaría Académica estará a cargo de la difusión de los resultados previsto a partir del 12 de diciembre.

TALLERES DE ORIENTACIÓN
Profesionales de la Dirección de Orientación Educativa (DOE) estarán a cargo de talleres, entrevistas, e instancias de encuentros con las personas que apruebe el examen general a fin de orientarlos en la elección de la carrera en la que se van a inscribir de acuerdo a las condiciones planteadas por cada una de las facultades.

De acuerdo a la Ley de Educación Superior,  la universidad tiene un espacio de estudio para las personas mayores de 25 años  que no hubieran obtenido el título secundario y tengan intenciones de seguir sus estudios universitarios.

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